Descubriendo ¿A qué sabe la luna?

“¿A qué sabe la luna?”, un clásico que tenía muchísimas ganas de descubriros.

Este título de la Editorial Kalandraka de Michael Grejniec es uno de los favoritos de todos los peques. Es mágico lo que tiene porque les encanta y lo piden una y otra vez.a que sabe la lunaDESCRIPCIÓN 

Se trata de un cuento precioso y sencillo que atrapa desde el primer párrafo manteniendo nuestra atención y participación hasta el final.

Además la edición que os traigo es una edición especial que viene narrada con texto y pictogramas, lo que me parece súper rico tanto para peques con dificultades del lenguaje (comprensivo o expresivo), como para peques sin ninguna dificultad añadida, ya que enriquece la comprensión y permite que aquellos niños que aún no tengan la capacidad de leer, sean capaces desde los 3 años, de narrar gran parte del cuento por sí mismos.a que sabe la luna 4Los pictogramas ayudan a clarificar y dar más información, dan apoyo, siendo un cuento perfecto para niños desde 2-3 años en adelante.

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Síndrome de Down

El Síndrome de Down es un trastorno genético causado por una alteración en el cromosoma 21, en concreto un cromosoma de más en este par, generando así una trisomía en el par 21.

Su diagnóstico puede haber sido anterior o posterior al nacimiento y en ambos casos, lo habitual es que a los pocos días de nacer, el peque sea derivado a atención temprana, recibiendo así cuanto antes las terapias y las pautas adecuadas a las necesidades que el niño presente.

Los rasgos generales y más comunes son:
Discapacidad intelectual
Hipotonía muscular

El resto de características variarán según el niño: cardiopatías, problemas de visión o audición, problemas digestivos, paladar ojival, mala colocación de la dentición, etc.

Todo ello puede ocasionar diferentes dificultades en distintas áreas:
– La alimentación
– El lenguaje
– La motricidad fina
– La motricidad gruesa
– Las relaciones interpersonales
– La autonomía
– La comprensión y la atención Seguir leyendo

Educar en la diversidad

Nos planteamos una clase con niños y pensamos siempre en alumnos iguales, de la misma edad, de familias estructuradas del mismo modo al nuestro, todos exactos o al menos parecidos a nuestro modelo. Pero, ¿qué hay de real en todo esto? Qué hay de ideal en este planteamiento? ¿Qué es lo mejor para el grupo?Lo habitual suele ser todo lo contrario y esto es de lo que trata el post de hoy: educando en la diversidad.

¿Qué beneficios tiene educar en la diversidad? ¿Qué aporta esta variedad? ¿Por qué debemos dar distintos modelos y no uno solo al niño?

Es un tema que desde mi campo, la educación especial y la atención temprana, realmente me preocupa y me hace involucrarme.Creo que en la sociedad todos aportamos y lo que nos enriquece de los demás es aquello que nosotros no tenemos, ¿no os parece?

Aspectos como la empatía, la creatividad, la imaginación, el pensamiento o el enriquecimiento se dan gracias a la diversidad.

Os lo cuento y os espero en este post en mi nueva colaboración con el blog de Tutete.

No dudéis en compartir y comentar vuestras experiencias.

En la piel de Sonia y su hija S

Hoy nos ponemos en la piel de Sonia y de su hija mayor S. Hace algún tiempo leí su historia en el Club de Malasmadres y desde ese momento la he estado siguiendo y leyendo cada semana, ya que su web O mundo ao revés está llena de ideas, noticias, planes y mucho más. 

Sonia es una madre real, que tiene los pies sobre la tierra y es consciente de su realidad y la afronta con serenidad y resolución. Su historia es fantástica, ya que relata cómo han ido encontrando “terapias” ajustadas a las necesidades de su hija mayor, y qué les ha aportado cada una de ellas.

Me encanta cómo Sonia nos cuenta hoy cómo es su día a día, complicado pero sin dramatismo. Y, lo que más me gusta de Sonia es que cree en el juego como principal y única herramienta de aprendizaje en la infancia, y eso es mágico y esencial para mí.

Gracias Sonia por dejarnos ponernos en tu piel y por ser tan generosa de contar tu historia en mi espacio. No tengo palabras para agradecértelo.

“La primera vez que vi a S. era un bebé pequeñito con unos ojos inmensos dentro de los cuales se podía ver un mundo entero en ciernes”. Así quiero empezar este texto, con el arranque del post que la musicoterapeuta de mi hija le dedicó en su blog hace ya más de un año. “La niña que cantaba las palabras”. Así la bauticé yo y así se ha quedado en su corazón y en su espíritu para el resto de su vida porque mi peque no habla, pero canta como nadie. Vive y respira música.
sm Seguir leyendo

Hipoterapia y equitación terapéutica 

Sabéis que me gusta compartir noticias con vosotros que tienen relevancia dentro del campo de la discapacidad. 

Hay muchos avances dentro de las terapias que se llevan a cabo con pacientes con discapacidad de diferentes tipos y, hoy me gustaría mostraros como la terapia con animales puede ayudarles de manera muy significativa.

En este artículo se cuentan varios casos relatados desde la cercanía, que nos hacen ver cómo es posible trabajar y mejorar a través de los sentidos y de manera atractiva.

Os dejo con este artículo súper interesante sobre el trabajo tan importante que realizan los caballos frente a la discapacidad. 

http://www.elmundo.es/salud/2016/05/04/5723942422601d644a8b460f.html