Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad?

El término “hiperactividad” cada vez está más presente asociándose a la infancia.

Son muchos los especialistas que hablan de falta de atención, hiperactividad e impulsividad como signos alarmantes de la sociedad infantil actual.

Pero ¿qué podemos afirmar de todo ello? ¿Qué criterios diagnósticos existen para poder saber si nuestro hijo muestra signos o no de TDAH?Hoy os dejo un nuevo post en colaboración con el club de Malasmadres, en el que os explico qué es la hiperactividad, el déficit de atención y la impulsividad, a qué se refiere el término TDAH, qué diferencias existen entre unos casos u otros según el diagnóstico y qué debemos observar y tener en cuenta, o qué aspectos deben alertarnos sobre un posible caso de TDAH.

Todos estos aspectos los tenéis en este nuevo post donde os hablo de un Trastorno que contempla muchas presentaciones posibles y que merece la pena ser conocido y reconocido, para poder ser tratado del mejor modo posible según cada caso.

Os espero en los comentarios con vuestras dudas, experiencias y cuestiones.

Pedagogía Waldorf

Las pedagogías alternativas están pegando muy fuerte en nuestra sociedad, ¿por qué sucede esto? ¿Es una crítica a la educación tradicional? ¿Estamos reivindicando una educación diferente, más respetuosa, donde los niños sean protagonistas de su aprendizaje?

Desde hace tiempo se oye con más fuerza hablar sobre Montessori, Waldorf, Emmi Pikler o la pedagogía de la luz, pero ¿qué beneficios tienen estos métodos? ¿En que se diferencian de la educación más tradicional, que está más asentada en nuestras aulas?

Hace unos meses os hablaba del método Montessori y de sus características en este post, además os contaba cómo introducirlo desde casa para ir luego integrándolo en el resto del entorno del niño/a y sois muchos los que me habéis escrito diciéndome que os encantó y lo habéis integrado en vuestro día a día.

Poco a poco iré mostrándoos nuevos métodos o pedagogías que vaya conociendo y sintiendo que son afines a la educación que considero que deben recibir nuestros niños y niñas, centrada en sus necesidades, en su desarrollo evolutivo y en sus capacidades.

Por ello me gustaría mostraros más sobre la pedagogía Waldorf, sus valores y sus bases a través de esta formación que he realizado donde os destaco algunos de los fundamentos y beneficios que más me han gustado:PM L6 1444– Se centra en el niño y la niña como motor de aprendizaje.
– Es una pedagogía que fomenta la unión y la cooperación entre iguales, ya que une a niños de la primera infancia en el mismo aula, sin importar su edad, enriqueciendo y dando pluralidad a la oportunidad de aprendizaje. Seguir leyendo

El miedo en los niños, ¿qué hacer?

Cuando hablamos del miedo, parece que es un sentimiento que sólo aparece en los niños y que a veces negamos y evitamos incluso hablar de él. Pero la realidad es que el miedo está presente en nuestro día a día, en mayor o menor intensidad y en según qué situaciones, pero está ahí y se presenta ante muchísimas experiencias cotidianas sin darnos cuenta.img_0603-1Los niños expresan sus sentimientos como pueden y saben. Dependiendo de su madurez, su situación y su experiencia, son capaces de expresar aquello que quieren, sienten o padecen de un modo u otro.

Para ello es importante educar en las emociones, en el desarrollo y la inteligencia emocional como os contaba en este post, para adquirir herramientas a la hora de gestionar cada emoción y cada situación del día a día, ya haya sido prevista o no.

Pero ¿qué sucede cuando nos presentamos ante una situación desconocida? ¿Qué podemos hacer cuando nuestro hijo o nuestra hija se siente asustado por un acontecimiento que le atemoriza o le produce rechazo o negación?

¿Es necesario evitar estas situaciones y mentirles?, o por el contrario ¿debemos plantarle cara al miedo y aprender a adquirir estrategias para reaccionar ante él?IMG_8693Hoy os lo cuento en este post en colaboración con el Blog de Tutete, donde os hablo de los miedos, de qué hacer cuando aparecen, de por qué existen en nuestras vidas y de cómo sobrellevarlos acompañando en este proceso del desarrollo tan importante a nuestros niños.

 Y tu hija o tu hijo, ¿siente miedo ante lo desconocido? ¿Disfruta probando nuevas experiencias? ¿Le calma saber lo que va a suceder en cada momento? ¿Os funciona bien la anticipación?

Os espero en los comentarios con vuestras experiencias relacionadas con el miedo y los peques.