Juguetes para niños y niñas de 4 años

En la etapa de los 4 años, las niñas y los niños comienzan a desarrollar un juego más pausado, donde la atención, el juego prolongado y la concentración están mucho más presentes cada día. No olvidemos que el juego activo y motor es parte esencial de esta etapa y continuará siendo muy notable y fundamental a lo largo de la infancia, con carreras, escondite, pilla-pilla y mucho más.

Además podemos observar como disfrutan jugando con los demás, en grupo, por parejas, de manera cooperativa y aprendiendo a respetar turnos.

Su capacidad de razonamiento es mayor y la empatía comienza a estar de manera más consciente tanto a la hora de relacionarse, como de sentir, jugar o comprender a los demás.

Es una etapa muy rica, donde los valores son esenciales y se empiezan a asentar nuevos conocimientos y el interés por muchos otros que hasta ahora eran desconocidos, como las letras, las cantidades o los contrarios.

Aquí te dejo los mejores juguetes y materiales para la etapa de 4 años:

  • Juegos de mesa de Haba: estos juegos de mesa permiten potenciar el juego cooperativo, los turnos, la concentración, la memoria, la comprensión y ejecución de reglas, conceptos numéricos, por categorías o familias. Son juegos muy completos y para todos los gustos, perfectos para jugar en familia. En esta etapa este es uno de los grandes cambios, ya que los peques empiezan a disfrutar de los juegos en grupo y con reglas, algo impensable hasta ahora. Estos de Haba son muy variados y existen de varios temas e intereses.

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Fomentar la persistencia, la constancia y el esfuerzo jugando

La sociedad en la que vivimos ha cambiado enormemente en las últimas décadas.
Las nuevas tecnologías y los medios con los que contamos actualmente, nos han impulsado a obtener grandes beneficios pero también grandes enemigos, de los que somos responsables y en los que debemos educar a nuestros hijos e hijas.

Hace tiempo os hablaba de la inmediatez con la que obtenemos todo, en este post sobre cómo inculcar la paciencia en nuestros hijos, pero es verdad que la atención y la perseverancia no están de moda.

Nos estamos convirtiendo en un modelo de inmediatez extrema, donde es complicado trabajar y favorecer aspectos como la espera, la constancia, la escucha, la persistencia o el esfuerzo.

Para adquirir mucho de lo material que nos rodea, podemos hacerlo a golpe de clic en unos segundos, a través de aplicaciones, buscadores, tiendas on line o con una simple llamada de teléfono.

Esto hace que nuestros hijos estén creciendo en este momento social, donde todo se consigue de manera rápida e incluso inmediata y, si no es así, las reacciones por conseguirlo son incluso extremas.

Por todo esto, desde hace un tiempo en casa hemos eliminado la tablet, tratando de potenciar que nuestros hijos conecten más consigo mismos y con lo que les rodea, y no tanto con aquello que les ofrece inmediatez casi sin esfuerzo ni razonamiento.
Además de este cambio tan significativo en nuestro hogar, que no ha costado prácticamente nada, la verdad sea dicha, también hemos introducido juegos y materiales nuevos que favorecen su persistencia, su espera, su esfuerzo, el trabajo, la concentración, la autonomía o la paciencia, entre otros aspectos.

Todos los juegos y las actividades que se realizan por uno mismo, nos hacen integrar mayores aprendizajes y habilidades funcionales para nuestro día a día, por ello hoy os muestro dos de estos materiales que pueden cambiar nuestro día a día: Seguir leyendo

Bandeja multisensorial con arena

Ya sabes que me fascina descubrir materiales que realmente sean funcionales y prácticos, que incluyan varias funciones o incluso no traigan instrucciones cerradas para desarrollarlos, permitiendo así potenciar habilidades como la creatividad o la imaginación, y además siendo juegos que ocupen un lugar real, no que permanezcan en una estantería sin ser usados por su falta de practicidad o su dificultad de ser montados.

Hace unos días recibía un material que llevaba tiempo queriendo descubrir y mostrarte, que nos ha encantado y por eso lo comparto hoy contigo.

Se trata del set de bandeja y pizarra multisensorial de aprendizaje de
pre-escritura.temp (19)Es un material de madera, compuesto por una bandeja donde poder colocar una pizarra con doble cara en su soporte, con posibilidad de pintar sobre pizarra negra con tiza, o sobre la pizarra blanca con rotulador, que además es imantada. Seguir leyendo

Música y juguetes, creatividad asegurada

Mi compromiso con la Infancia, la educación y la cultura, me lleva a acercarte las mejores iniciativas y planes que llegan a mis manos, centrados y dirigidos a niñas, niños y familias, con el fin de dar visibilidad, inculcar, educar, enseñar y aportar nuevos conocimientos y pasiones en nuestros pequeños y pequeñas, y por qué no, en nosotros mismos.

La música es una herramienta mágica para conectar con los niños, potenciando su atención, su conexión ocular, su interés, su pasión o su motivación, ya que la música nos hace sentir, vibrar, nos impulsa, nos lleva a donde quiere y puede incluso transportarnos de una emoción a otra en cuestión de segundos.

Por todo ello, debemos emplear este arte, como una herramienta fundamental para conectar con nuestros hijos e hijas y favorecer los momentos de atención conjunta, interacción,  juego, diversión y aprendizaje.

Ya sabes, que habitualmente te muestro herramientas, materiales o lecturas que pueden ayudar en cada uno de los hitos de la infancia, transmisión de valores o momentos del desarrollo, y por esto, hoy te traigo no sólo una idea o un recurso, sino un plan súper atractivo para poder llevar a cabo toda la creatividad de los más pequeños. Se trata de un concierto en el Auditorio Nacional de Madrid, de la mano de la Orquesta Metropolitana de Madrid y el Coro Talía, dirigido por Silvia Sanz Torre, el día 5 de mayo a las 11:30.MÚSICA Y JUGUETES 1Este concierto no es un concierto normal, ya que los músicos emplearán diferentes juguetes para tocar grandes piezas, tales como el gran clásico Bolero de Ravel, música de cine o dibujos animados, con el sonido de una orquesta y coro sinfónicos.MÚSICA Y JUGUETES 4Además la interacción de los niños y niñas será una parte fundamental de la actividad, ya que podrán aprender a identificar los sonidos de las diferentes familias de instrumentos e incluso participar de manera activa en algún momento del concierto.

Los beneficios que podemos destacar sobre esta actividad son:

  • El acercamiento de la música, los instrumentos y el espacio a los niños y niñas
  • El interés por una actividad con gran valor cultural, como es la música, los profesionales que la llevan a cabo y lo que transmiten con ella
  • La diferenciación de sonidos e instrumentos
  • Disfrutar de un tiempo en familia de diversión y enriquecimiento personal
  • Interesar a los más pequeños por una nueva actividad
  • Mostrar nuevos géneros musicales, abriendo una nueva ventana de exploración y descubrimiento
  • Favorecer que los niños y las niñas tengan otra visión sobre sus juguetes, siendo capaces de dar un sentido o fin diferente a sus materiales, siendo más creativos y empleando la imaginación
  • Los juguetes, al ser una herramienta común en su día a día son capaces de acercarles a un nuevo interés
  • Potenciar la atención sostenida durante la actividad
  • Aprender a través del juego y la diversión

¿Quién no ha disfrutado creando de manera espontánea diferentes sonidos, y componiendo música con ello? ¿Quién no se ha visto golpeando dos objetos y creando un ritmo? Es por eso que este concierto es una ocasión única de sentir cómo cualquier material puede proporcionarnos un ritmo, un sonido, un estímulo, una melodía, reafirmándonos en que la música es esencial en nuestro día a día y por ello motivar e interesar a nuestros pequeños por ella desde que nacen es fundamental.MUSICA Y JUGUETES 3

Además en este concierto colaboran grandes marcas como Dideco, a la que soy fiel desde hace más de 7 años, ya que es referente en materiales de juego de calidad y, Dideco nos ofrece la posibilidad de adquirir las entradas con un 10% de descuento (zonas A y B), con tu tarjeta de socio.

Si te apetece ir, puedes adquirir aquí tus entradas desde 8€ y disfrutar el día 5 de mayo a las 11:30 de un concierto en familia, con juguetes, música y sobre todo mucha diversión.

Te dejo aquí el cartel para que puedas verlo mejor, y además puedes escribirme o dejarme un comentario para cualquier duda o pregunta.musica-y-juguetesY si vienes, ¡allí nos veremos! ¡Puede ser un gran momento para conocernos! 

 

Recomendaciones para el Día del libro

Como cada año me gusta traerte una recopilación de los títulos que más hemos usado en los últimos meses, las novedades que hemos descubierto o aquellas lecturas que se han convertido en imprescindibles.

Te traigo una amplia variedad, para edades comprendidas entre los 0-6 años, de diferentes temáticas, valores y características:

1. La fiesteta, de Míriam Tirado
Un cuento de cartoné precioso, que nos ayuda a acompañar de manera respetuosa, a través de una mirada optimista y alegre, un momento que puede resultar difícil de gestionar y sobrellevar como es el fin de la lactancia materna.
Es una historia muy bonita, perfecta para contar en familia y celebrar juntos cada ocasión que sea posible.la fiesteta Seguir leyendo

La atención en los niños: dificultades y cómo favorecerla

La atención de los niños, es algo de lo que cada vez me llega más información. ¿No pensáis que es un tema que nos preocupa tanto a padres como a profesionales cada vez más?

He leído mucho sobre ello en los últimos meses, en diferentes medios, artículos profesionales, que desarrollan el tema enfocándolo en la infancia, la educación, las nuevas tecnologías, los hábitos y las rutinas actuales. Pero, ¿por qué se habla tanto de la falta de atención? ¿Qué está sucediendo con la atención sostenida? ¿Es verdad que es un problema de las generaciones actuales? ¿Por qué buscar culpables y no soluciones?

A mí parecer hay varios aspectos que pueden estar dando pie a toda esta información:

– En la actualidad todo se analiza más. Antes no había tanta información ni se ahondaba tanto en las características específicas de cada uno. Es decir, hace unos años no se ponía tanto el foco en el niño, sino que éste era más un sujeto pasivo de su aprendizaje, y se le obligaba a seguir la misma dirección que la mayoría, fuera cual fuera su condición. Aquel que no lo hacía era porque era “vago” o “no valía”. O al menos eso solía pensarse.temp (30) Los estudios avanzan y se tiene cada vez más información, de manera inmediata, desde casa, y además se tiene más en cuenta la individualidad de cada niño a la hora de educarle, ofrecerle objetivos y tratar de que los cumpla. Seguir leyendo