Educar en la diversidad: herramientas prácticas

Me encanta enseñaros materiales, herramientas, actividades para poner en práctica cada aprendizaje.

Hoy os traigo un post con un montón de material audiovisual enfocado en educar en la diversidad de manera práctica y de una forma sencilla.

Las series, las películas, los cuentos o los cortos, pueden ser materiales ideales para dar difusión y visibilidad a todo tipo de temas.

En ocasiones creemos que solo existe material con personajes protagonistas idealizados, pero cada vez son más las productoras que apuestan por personajes más reales, o los escritores que deciden mostrar una realidad que muchos viven, y no solo aquello que perfecto e irreal o casi imposible de alcanzar.

Para la sociedad, poder tener todo este contenido a nuestro alcance es de gran valor, ya que por ejemplo, los cuentos con personajes diversos nos enseñan a comprender que una sociedad plural es una sociedad enriquecida.

Poder ver una seria de dibujos con todo tipo de protagonistas, nos enseña a comprender que hay espacio para todos y no siempre los mismos son los que destacan dentro de un grupo.

Por eso quiero compartir contigo este nuevo post lleno de películas, cortos, cuentos, lectura para adultos y series, donde podrás aprender mucho sobre diferentes protagonistas con necesidades especiales, tales como TEA, TDAH…

Te invito a leerlo aquí, en mi nueva colaboración en el blog del club de malasmadres.

Y si conoces más ejemplos, no dudes en compartirlos en un comentario, para que podamos añadirlos.

¡Muchas gracias! ¡Y feliz día!

La plagiocefalia

¿Qué es la plagiocafalia? ¿cómo se puede prevenir? ¿Cuáles son los pasos para tratarla?

En este Post escrito junto a mi compañera y amiga María, experta en Fisioterapia y Atención Temprana, podéis encontrar las claves al respecto.

La plagiocefalia es una de las patologías más consultadas en este campo y podemos ver cómo prevenirla desde el nacimiento del bebé y qué pasos seguir en el caso de que con tal prevención no observemos mejora.

Te dejo aquí este Post escrito para el Club de malasmadres, con todas las claves y la información necesaria sobre este tema tan importante como es la plagiocefalia.

Y tú, ¿conocías esta patología? ¿Te han hablado de ello en las consultas pediátricas?

En la piel de Iago, Javier y Cristina

Hoy tenemos la suerte de contar con una familia preciosa que ha querido contarnos su historia y abrirse a nosotros para que nos pongamos en su piel, retomando así esta sección que está abierta a todos vosotros, porque la sociedad necesita visibilizar todas las realidades y no sólo las de unos pocos.

Conocí a Cristina en una Cena Adivina hace un año, y me quedé enganchada a su sonrisa mientras se presentaba y nos contaba la realidad que estaba viviendo, con Iago ingresado en el Hospital de la Paz desde hacía muchos meses; por eso hace unos días, con motivo del Día Internacional de la Artrogriposis Múltiple Congénita (AMC), el 30 de junio, patología que Iago tiene, me tomé la confianza de pedirle que nos contara un poquito más de su historia y, hoy Javier, su marido, se abre a nosotros para relatarnos quiénes son y cuál es su historia.

Gracias familia por vuestra generosidad, vuestro cariño y vuestra sonrisa continua. Os dejo con ellos:

Corría la semana 30 de nuestro tercer embarazo, era el Lunes 10 de octubre de 2016. Hasta ese momento, habíamos disfrutado de dos embarazos perfectos y de los nacimientos de nuestros dos hijos mayores, en aquel momento, con 3 y 2 años respectivamente.
Yo me encontraba en Galicia por un viaje de trabajo y Cris, mi mujer, asistía al ginecólogo junto con su madre y nuestra hija mayor a la revisión de la semana 30; da la casualidad que fue la única vez, en tres embarazos, que no la acompañaba a una revisión.
Esa tarde del Lunes 10 de octubre yo viajaba de La Coruña a Orense en tren para reunirme con otro compañero de trabajo pues al día siguiente teníamos varias reuniones con clientes en dicha ciudad. Mientras leía informes del banco, el móvil sonó…. Cris me hablaba, con voz entrecortada, al otro lado de la línea. Me decía que había ido al ginecólogo en el Hospital de San Rafael con su madre a la revisión y que no había ido bien. Llorando, intentando explicarme la situación, me dijo que el bebé no había crecido desde la semana 26 y estábamos en la semana 30 (lo que se conoce como CIR severo, Crecimiento Intrauterino Retardado Severo). El médico le había recomendado que, con un informe escrito por él mismo, acudiéramos al Hospital de La Paz al día siguiente porque seguramente acabaría ingresada pero quería ser sincero y la informó de la gravedad de la situación y de que, seguramente, el latido del bebé no duraría mucho más, en el mejor de los casos llegaría al lunes siguiente, día 17 de octubre de 2016.
Cancelé el resto de mi viaje de trabajo y cogí el primer tren de vuelta a Madrid a las 5.00 a.m. Nada más llegar a casa, hicimos una maleta y nos desplazamos al Hospital de La Paz. Mientras esperábamos para darnos de alta en urgencias, elegimos el nombre de nuestro bebé, teníamos algunas ideas en mente pero hasta ese momento no nos habíamos decidido. Cogí el primer papel que tenía a mano, escribí nuestros nombres favoritos para el pequeño y le dije a mi mujer que eligiera un número del 1 al 10,… eligió el 4 y salió el nombre de Iago.
Nos ingresaron y tras cientos de monitorizaciones, ecografías del corazón, inyecciones de corticoides y sulfato de magnesio para proteger el cerebro del bebé de cara al parto y algún que otro susto en el que se perdía su latido… una semana más tarde, Iago nació.
Era lunes, 17 de octubre de 2016. Seguir leyendo

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad?

El término “hiperactividad” cada vez está más presente asociándose a la infancia.

Son muchos los especialistas que hablan de falta de atención, hiperactividad e impulsividad como signos alarmantes de la sociedad infantil actual.

Pero ¿qué podemos afirmar de todo ello? ¿Qué criterios diagnósticos existen para poder saber si nuestro hijo muestra signos o no de TDAH?Hoy os dejo un nuevo post en colaboración con el club de Malasmadres, en el que os explico qué es la hiperactividad, el déficit de atención y la impulsividad, a qué se refiere el término TDAH, qué diferencias existen entre unos casos u otros según el diagnóstico y qué debemos observar y tener en cuenta, o qué aspectos deben alertarnos sobre un posible caso de TDAH.

Todos estos aspectos los tenéis en este nuevo post donde os hablo de un Trastorno que contempla muchas presentaciones posibles y que merece la pena ser conocido y reconocido, para poder ser tratado del mejor modo posible según cada caso.

Os espero en los comentarios con vuestras dudas, experiencias y cuestiones.

En la piel de Almudena y Aitor

Hoy volvemos con una nueva historia de esas que dan sentido a esta comunidad, que estamos creando entre todos, este blog dedicado a la Atención Temprana y la infancia.

Este espacio está abierto para todos vosotros, para que podáis contar vuestra experiencia, vuestra vivencia, el caso de vuestro peque, hablar de una enfermedad rara o buscar apoyo, como es el caso de Almudena, protagonista junto a Aitor de la historia de hoy.

Ella es madre de un niño de 3 años con posible diagnóstico de TEA y está buscando una red de apoyo en Ciudad Real, y me escribió para buscar gente en su misma situación, próxima a ellos, por lo que si queréis contactar con ella escribidme a mí a través del cuestionario de contacto del blog, y os pondré en contacto.

Con estas palabras nos deja ponernos en su piel y en la de Aitor:

Hola. Voy a contar mi historia un poco resumida porque es muy larga y algún detalle también se me escapará.

Actualmente Aitor tiene 3 años y medio.
Con un año y medio más o menos me empecé a dar cuenta que lo llamaba y no me miraba, apenas miraba a la cara y no empezaba a hablar, pero me decían lo típico de no te alarmes que es muy pequeño, así que no le di más importancia pero yo tenía sospechas de que algo pasaba.
Cuando empezó la guardería ahí ya me dieron la voz de alarma a la semana de empezar porque las cosas que hacía, al haber tantos niños destacaba mucho, él era muy observador, daba vueltas por la habitación, aparte de que seguía sin hacer caso cuando se le llamaba, sin comunicación visual y sin hablar.

Desde octubre del 2016 lo están tratando aquí en mi zona en atención temprana y la verdad que el cambio se está notando aparte de que la guardería también ha ayudado mucho.

Cuando empezó atención temprana nos aconsejaron que lo lleváramos al otorrino también para ver si tenía problemas de oído y también lo llevamos a la neuropediatra y ahí vieron que tenía rasgos del espectro autista y fue cuando ya me termine de derrumbar. Seguir leyendo