Fomentar la persistencia, la constancia y el esfuerzo jugando

La sociedad en la que vivimos ha cambiado enormemente en las últimas décadas.
Las nuevas tecnologías y los medios con los que contamos actualmente, nos han impulsado a obtener grandes beneficios pero también grandes enemigos, de los que somos responsables y en los que debemos educar a nuestros hijos e hijas.

Hace tiempo os hablaba de la inmediatez con la que obtenemos todo, en este post sobre cómo inculcar la paciencia en nuestros hijos, pero es verdad que la atención y la perseverancia no están de moda.

Nos estamos convirtiendo en un modelo de inmediatez extrema, donde es complicado trabajar y favorecer aspectos como la espera, la constancia, la escucha, la persistencia o el esfuerzo.

Para adquirir mucho de lo material que nos rodea, podemos hacerlo a golpe de clic en unos segundos, a través de aplicaciones, buscadores, tiendas on line o con una simple llamada de teléfono.

Esto hace que nuestros hijos estén creciendo en este momento social, donde todo se consigue de manera rápida e incluso inmediata y, si no es así, las reacciones por conseguirlo son incluso extremas.

Por todo esto, desde hace un tiempo en casa hemos eliminado la tablet, tratando de potenciar que nuestros hijos conecten más consigo mismos y con lo que les rodea, y no tanto con aquello que les ofrece inmediatez casi sin esfuerzo ni razonamiento.
Además de este cambio tan significativo en nuestro hogar, que no ha costado prácticamente nada, la verdad sea dicha, también hemos introducido juegos y materiales nuevos que favorecen su persistencia, su espera, su esfuerzo, el trabajo, la concentración, la autonomía o la paciencia, entre otros aspectos.

Todos los juegos y las actividades que se realizan por uno mismo, nos hacen integrar mayores aprendizajes y habilidades funcionales para nuestro día a día, por ello hoy os muestro dos de estos materiales que pueden cambiar nuestro día a día:

1- Piedra para lijar en forma de corazón:
Este juego se compone por un set donde encontramos una piedra de talco en forma de corazón sin pulir, y el peque debe pulirla y lijarla con los tres papeles de lija diferentes que incluye, observando las instrucciones en castellano, con ayuda de sus padres si es que aún no lee para comprender adecuadamente cada paso.
Es un juego perfecto para niñas y niños a partir de 5 años, ya que el ejercicio de pulir, aunque requiere tiempo y persistencia, es apto y adecuado para niños de estas edades.
Es perfecto para aquellos que quieran realizar un amuleto o un colgante para regalar o para ellos mismos, sintiéndose autónomos, capaces y orgullosos de sí mismos por su esfuerzo y su trabajo.

Esta tarea puede llevarnos varias horas o incluso sería recomendable realizarla en varios días.
La enseñanza que debemos transmitir a nuestros hijos e hijas debe ser la de la persistencia y el esfuerzo. Realizar un colgante por sí mismos, que será único, hecho por sus propias manos, con lo especial y motivador que supone esto para ellos, siendo un trabajo autónomo y enriquecedor.
Debemos comprender que si no están acostumbrados a realizar este tipo de tareas, se desmotiven rápidamente si no ven grandes avances de manera inmediata, o quizás quieran rendirse al poco tiempo, pero alentándoles y resaltando sus valores, seguro que su motivación aumenta y consiguen terminarlo a los pocos días.pulir piedraRespecto al material, es un corazón de talco con 3 papeles de lija y una cuerda de cuero para colgar una vez terminado el amuleto y aceite para hacer brillar la piedra y darle un acabado mucho más bonito.

Con este material favoreceremos la coordinación óculo-manual, la motricidad fina, ganando coordinación, fuerza, agilidad, calidad en sus movimientos o precisión. Además fomentaremos valores como la paciencia, la atención, la persistencia en una misma tarea, confianza y seguridad en uno mismo y en sus capacidades, la capacidad de toma de decisiones, la concentración o el juego autónomo entre otros muchos aspectos.
Ver sus caras de satisfacción y orgullo no tiene precio, y realmente es un material que sí les proporciona unos valores y una enseñanza para el resto de sus vidas.

2- Seccorell:
Se trata de unas barritas de color y un cubo con una superficie para lijarlas, donde al frotar la barrita de color sobre la lija, cae un ligero polvo de color sobre la superficie que deseamos colorear y así podemos trabajar el color o el pigmento con los dedos. seccorell 5
Este set incluye varias barritas de color, un cubo para lijar con diferentes caras donde poder frotar cada uno de los colores, un pincel para frotar el cubo de lija y una cajita para guardarlo.seccorell 0Es un juego súper completo, ya que con él potenciamos la creatividad y la imaginación, la motricidad fina, la fuerza y la precisión con las manos, la coordinación óculo-manual, la atención, la permanencia en una misma actividad y sobre todo el juego de calidad, donde hay perseverancia, concentración y autonomía para poder pintar con el polvo aquello que deseemos.seccorell 1El polvo cae sobre la superficie y con los dedos puedes colorear o pintar lo que desees, además con las barritas de color podemos realizar líneas o el contorno del dibujo que deseemos.

Esto hace que favorezcamos la paciencia, la espera o la persistencia, valores fundamentales en la sociedad.

Además estos dos juegos, tanto la piedra para pulir como las barritas de color, nos trasladan y nos recuerdan a los objetivos e ideales de las pedagogías alternativas, tan presentes en nuestra actualidad educativa, como son la filosofía Montessori o la pedagogía Waldorf, donde en ambas se transmite la persistencia, el esfuerzo, el trabajo manual y diario, la autonomía o la creatividad.

Es por esto que os recomiendo haceros con estos materiales u otros semejantes que potencien valores similares y transmitan una base llena de aspectos beneficiosos para vuestros hijos.

Y tú, ¿favoreces la persistencia, el esfuerzo o el juego autónomo? ¿Crees que es importante potenciar estos valores a través del juego?

 

*Ambos materiales son de EL GLOBO AMARILLO y los puedes conseguir pinchando en los enlaces de cada uno de ellos

Bandeja multisensorial con arena

Ya sabes que me fascina descubrir materiales que realmente sean funcionales y prácticos, que incluyan varias funciones o incluso no traigan instrucciones cerradas para desarrollarlos, permitiendo así potenciar habilidades como la creatividad o la imaginación, y además siendo juegos que ocupen un lugar real, no que permanezcan en una estantería sin ser usados por su falta de practicidad o su dificultad de ser montados.

Hace unos días recibía un material que llevaba tiempo queriendo descubrir y mostrarte, que nos ha encantado y por eso lo comparto hoy contigo.

Se trata del set de bandeja y pizarra multisensorial de aprendizaje de
pre-escritura.temp (19)Es un material de madera, compuesto por una bandeja donde poder colocar una pizarra con doble cara en su soporte, con posibilidad de pintar sobre pizarra negra con tiza, o sobre la pizarra blanca con rotulador, que además es imantada.

Lo más atractivo y que diferencia a este material de otros, es que incluye arena fina para poder verter sobre la bandeja inferior, y así poder experimentar, tocar y crear a partir de la imaginación y la iniciativa de uno mismo.temp (21)En esta bandeja de arena podemos comenzar a imitar los trazos que se realicen de una superficie a otra. Es decir, se puede empezar a trabajar la imitación de trazos básicos, como líneas rectas verticales y horizontales, líneas paralelas, líneas inclinadas, trazo de formas como el círculo, el cuadrado, el triángulo o el rombo, la grafía de las primeras letras, las vocales y consonantes o incluso las primeras palabras, ofreciendo un modelo sobre la pizarra blanca o la negra e invitando al niño o a la niña a que realice el mismo trazo sobre la arena o viceversa.temp (14)Se trata de una herramienta muy funcional y atractiva para potenciar el interés por el dibujo, las manualidades, la exploración sensorial, la creatividad y la expresión artística.
Además favorece aspectos tan importantes como la atención, ya que el niño o la niña deben estar atentos y con todos sus sentidos puestos para realizar el trazo como quieren, y además la arena les permite rectificar y volver a efectuar el trazo con facilidad, siendo un juego que favorece la autonomía personal, la iniciativa propia y la autocorrección.

Al ser un material muy diferente y novedoso, llama su atención y favorece la permanencia en éste, fomentando la concentración, la mirada en la acción y la coordinación óculo-manual, entre otros aspectos.temp (23)La motricidad fina es esencial a lo largo de nuestras vidas. De hecho no sólo se emplea a lo largo de la infancia, sino que se desarrolla durante toda nuestra vida, siendo incluso un aspecto que se potencia mucho en el trabajo en geriatría.
La motricidad fina permite que podamos llevar a cabo aspectos de nuestra autonomía personal como el aseo, el vestido y desvestido, la alimentación, el juego, etc.temp (22)Es por esto que es fundamental que favorezcamos esta destreza desde la primera infancia con nuestras hijas e hijos, mediante herramientas atractivas, como este set de bandeja multisensorial, donde aprender a discriminar e individualizar cada dedo, potenciar la fuerza del trazo, la calidad del mismo, la direccionalidad y la prensión del boli o la tiza a la hora de realizar trazos y dibujos.temp (25)Con las tizas o el rotulador podemos favorecer la realización de trazos más concretos, aunque con la posibilidad de rectificar y realizarlos tantas veces como se desee, ya que incluye un borrador y puede limpiarse fácilmente la superficie de ambas pizarras.

La arena puede alisarse con el utensilio que incluye el set específicamente para ello o incluso deslizando la pizarra suavemente de adelante a atrás, también conseguiremos unificar la superficie de arena alisándola para volver a dibujar sobre ella.temp (16)A través de los diferentes materiales que incluye el set e bandeja multisensorial, podemos trabajar la percepción de diferentes texturas, como son la arena o la tiza, las sensaciones que producen estos materiales al contacto, la discriminación de materiales a través del tacto o la sensibilidad al manipular distintas texturas.

Es un material perfecto para niños a partir de 2-3 años, ideal para favorecer la creatividad, la imaginación mediante el juego libre frente a este material, favoreciendo su expresión y manipulación a través de su exploración y su “dejar hacer”.temp (24)También es perfecto para iniciar en la pre-escritura, a través de la imitación de trazos y posteriormente de letras o formas, como destacaba unas líneas más arriba.
Por ello, puede resultar atractivo a los peques a la hora de empezar a escribir sus primeras palabras o incluso en la identificación de formas, letras, palabras o números.
El proceso de lecto-escritura debe iniciarse cuando el niño o la niña muestran interés por ello, y no a una edad concreta como estamos habituados a ver.
Se trata de seguir siempre el ritmo de cada niño y contemplar su madurez dentro del proceso de aprendizaje. Cada niño está maduro a una edad diferente como os contaba aquí.temp (12)Además este es un material que nos permite trabajar normas y límites dentro del hogar, recordando lo que está permitido dentro de casa y cuáles son las normas de uso de la arena dentro de ésta, siendo diferentes para cada familia.
La arena es arena fina; sencilla de recoger en pocos minutos al acabar el juego. Nosotros hemos empleado un bote de vidrio reciclado para guardarla de nuevo después de cada uso y así conservarla perfectamente, por si os ayuda la idea.
Debemos pensar que la arena es solo eso, arena. Y qué no es un material prohibitivo dentro de casa si enseñamos a los niños y las niñas a emplearlo de manera adecuada.

Además el proceso de guardar y recoger también es parte del juego y del aprendizaje, por lo que entre todos ayudamos a guardar el material y aprendemos a cuidar de nuestros juguetes, siendo responsables, autónomos, conscientes del valor que tienen y de lo importante que es ordenar nuestro hogar.

Para mí, es uno de los mejores materiales que he descubierto en los últimos meses, siendo además recomendado dentro de la filosofía Montessori, e indicado para niños con necesidades educativas especiales, por todos los beneficios destacados anteriormente.temp (13)Si te apetece descubrirlo puedes hacerlo aquí, en El Globo Amarillo y si tienes cualquier duda te espero en los comentarios ¡con muchas ganas de responderte!

Conociendo el cuerpo humano jugando

Los niños poco a poco van descubriendo el mundo y esto incluye descubrirse a uno mismo y a los demás.
Es curioso verles y observarles y sentir cómo comienzan a coger sus manos, sus pies, a chuparlo todo, a llevarse las cosas a la boca para conocerlas, a tocarse y sentir su entorno, a explorar, a moverse, y a descubrir sobre todo a través de sus sentidos.

En este aprendizaje el cuerpo es esencial; sus estímulos, la percepción del tacto, los sentidos, cómo aprender a manipular, tocar, nombrar… todo ello es un conjunto de aprendizajes que nos hace ir adquiriendo experiencias e ir descubriendo el mundo de manera única y diferente.

Por esto mismo, el desarrollo del cuerpo humano, sus partes, cómo está formado o para qué sirve cada una de ellas, es algo que considero esencial trabajar desde pequeños.

Nosotros trabajamos esto con varios materiales, como son los cuentos, los puzzles, los encajes o alguno concreto como este juego que os traigo hoy: “Cómo funciona mi cuerpo”.tempSe trata de un material compuesto por un tablero imantado y un libro donde ver, tocar y aprender todo lo necesario, imprescindible y más relevante del cuerpo humano.

En el libro podemos encontrar datos súper interesantes sobre el desarrollo del cuerpo humano. Cómo nos formamos, el funcionamiento de los distintos órganos del cuerpo, el aparato respiratorio, el aparato digestivo, el cerebro, la piel, la vista, el gusto, el olfato, los músculos o los huesos, entre otros.temp (1)En él aparecen datos anecdóticos y curiosos que fomentan el interés y la atención del niño o la niña, haciéndoles partícipes de su aprendizaje y fomentando la curiosidad, y la búsqueda de mayor información.

Además el libro tiene un tamaño perfecto para las manos de los pequeños y se acompaña de imágenes la información que ofrece, por lo que es una herramienta muy visual y enriquecedora.

En el tablero gigante encontramos, a la izquierda, las siluetas de dos cuerpos vacíos donde poner por un lado los músculos y por el otro los huesos, todos de manera individual, para poder aprender a nombrar cada uno de ellos y a situarlos adecuadamente en el cuerpo.temp (7)Además es una herramienta autocorrectiva, como sucede con los juguetes Montessori, ya que al no colocar adecuadamente un hueso o un músculo en la posición correspondiente, el resto de piezas no encajarán o no se ajustarán al perfil de la silueta.
Esto lo convierte en un juego que el niño y la niña pueden desarrollar por sí mismos, sin necesidad de consulta continua al adulto, ya que pueden emplear el libro y el resto de piezas para conocer el lugar adecuado de cada parte.

En la parte derecha del tablero se encuentran la mandíbula, el corazón y los órganos del cuerpo, siendo una parte que atrae y encanta a los pequeños, ya que en ella podemos tratar la función de cada órgano, la posición dentro del cuerpo, la importancia de cada uno de ellos, el riego sanguíneo y mucho más.
Respecto a la mandíbula, podemos trabajar la posición de los dientes, la caída de estos, el orden de salida, la higiene bucodental y el sentido del gusto.temp (6)Este juego se convierte en una herramienta de aprendizaje muy visual, atrayente y atractiva, donde poder comenzar a señalar en el tablero y en nuestro propio cuerpo, adquiriendo nueva información de manera directa, funcional y a través del aprendizaje activo.temp (11)Es un juego que demanda mucha participación por parte del niño o la niña, y esto hace que se sientan protagonistas del mismo y de su aprendizaje.

La curiosidad debe potenciarse desde la infancia y con estas herramientas los niños van descubriendo más sobre sí mismos y él funcionamiento de lo que ellos mismos son.temp (5)Descubrirse es esencial para poder descubrir el resto del mundo. Valorar nuestro cuerpo, de qué está formado, para qué sirve cada una de sus partes o cómo funciona cada uno de sus órganos o sentidos, es el mayor regalo que pueden tener desde que son pequeños.

Además con este material podemos potenciar:

  • La adquisición de nuevo vocabulario
  • El juego en familia y cooperativo
  • La curiosidad
  • El afán por descubrir, conocerse e investigar
  • El juego didáctico, de aprendizaje y enriquecimiento
  • Aprender a cuidar, organizar, colocar y ordenar un material
  • El valor de uno mismo y su cuerpo
  • El interés por la biología, la ciencia y el funcionamiento del cuerpo humano
  • Jugar por turnos, favoreciendo la paciencia, la atención, la espera o la memoria
  • Disfrutar del juego al 100%temp (9)

Si te gusta y quieres descubrirlo, lo puedes adquirir en tu tienda Dideco o comprándolo online en su página web aquí y además puedes conseguirlo con un 10% de descuento con el código ATTEMPRANA