Música y juguetes, creatividad asegurada

Mi compromiso con la Infancia, la educación y la cultura, me lleva a acercarte las mejores iniciativas y planes que llegan a mis manos, centrados y dirigidos a niñas, niños y familias, con el fin de dar visibilidad, inculcar, educar, enseñar y aportar nuevos conocimientos y pasiones en nuestros pequeños y pequeñas, y por qué no, en nosotros mismos.

La música es una herramienta mágica para conectar con los niños, potenciando su atención, su conexión ocular, su interés, su pasión o su motivación, ya que la música nos hace sentir, vibrar, nos impulsa, nos lleva a donde quiere y puede incluso transportarnos de una emoción a otra en cuestión de segundos.

Por todo ello, debemos emplear este arte, como una herramienta fundamental para conectar con nuestros hijos e hijas y favorecer los momentos de atención conjunta, interacción,  juego, diversión y aprendizaje.

Ya sabes, que habitualmente te muestro herramientas, materiales o lecturas que pueden ayudar en cada uno de los hitos de la infancia, transmisión de valores o momentos del desarrollo, y por esto, hoy te traigo no sólo una idea o un recurso, sino un plan súper atractivo para poder llevar a cabo toda la creatividad de los más pequeños. Se trata de un concierto en el Auditorio Nacional de Madrid, de la mano de la Orquesta Metropolitana de Madrid y el Coro Talía, dirigido por Silvia Sanz Torre, el día 5 de mayo a las 11:30.MÚSICA Y JUGUETES 1Este concierto no es un concierto normal, ya que los músicos emplearán diferentes juguetes para tocar grandes piezas, tales como el gran clásico Bolero de Ravel, música de cine o dibujos animados, con el sonido de una orquesta y coro sinfónicos.MÚSICA Y JUGUETES 4Además la interacción de los niños y niñas será una parte fundamental de la actividad, ya que podrán aprender a identificar los sonidos de las diferentes familias de instrumentos e incluso participar de manera activa en algún momento del concierto.

Los beneficios que podemos destacar sobre esta actividad son:

  • El acercamiento de la música, los instrumentos y el espacio a los niños y niñas
  • El interés por una actividad con gran valor cultural, como es la música, los profesionales que la llevan a cabo y lo que transmiten con ella
  • La diferenciación de sonidos e instrumentos
  • Disfrutar de un tiempo en familia de diversión y enriquecimiento personal
  • Interesar a los más pequeños por una nueva actividad
  • Mostrar nuevos géneros musicales, abriendo una nueva ventana de exploración y descubrimiento
  • Favorecer que los niños y las niñas tengan otra visión sobre sus juguetes, siendo capaces de dar un sentido o fin diferente a sus materiales, siendo más creativos y empleando la imaginación
  • Los juguetes, al ser una herramienta común en su día a día son capaces de acercarles a un nuevo interés
  • Potenciar la atención sostenida durante la actividad
  • Aprender a través del juego y la diversión

¿Quién no ha disfrutado creando de manera espontánea diferentes sonidos, y componiendo música con ello? ¿Quién no se ha visto golpeando dos objetos y creando un ritmo? Es por eso que este concierto es una ocasión única de sentir cómo cualquier material puede proporcionarnos un ritmo, un sonido, un estímulo, una melodía, reafirmándonos en que la música es esencial en nuestro día a día y por ello motivar e interesar a nuestros pequeños por ella desde que nacen es fundamental.MUSICA Y JUGUETES 3

Además en este concierto colaboran grandes marcas como Dideco, a la que soy fiel desde hace más de 7 años, ya que es referente en materiales de juego de calidad y, Dideco nos ofrece la posibilidad de adquirir las entradas con un 10% de descuento (zonas A y B), con tu tarjeta de socio.

Si te apetece ir, puedes adquirir aquí tus entradas desde 8€ y disfrutar el día 5 de mayo a las 11:30 de un concierto en familia, con juguetes, música y sobre todo mucha diversión.

Te dejo aquí el cartel para que puedas verlo mejor, y además puedes escribirme o dejarme un comentario para cualquier duda o pregunta.musica-y-juguetesY si vienes, ¡allí nos veremos! ¡Puede ser un gran momento para conocernos! 

 

Recomendaciones para el Día del libro

Como cada año me gusta traerte una recopilación de los títulos que más hemos usado en los últimos meses, las novedades que hemos descubierto o aquellas lecturas que se han convertido en imprescindibles.

Te traigo una amplia variedad, para edades comprendidas entre los 0-6 años, de diferentes temáticas, valores y características:

1. La fiesteta, de Míriam Tirado
Un cuento de cartoné precioso, que nos ayuda a acompañar de manera respetuosa, a través de una mirada optimista y alegre, un momento que puede resultar difícil de gestionar y sobrellevar como es el fin de la lactancia materna.
Es una historia muy bonita, perfecta para contar en familia y celebrar juntos cada ocasión que sea posible.la fiesteta

la fiesteta 02. En los brazos de mi papá, es un cuento narrado por una niña, que habla sobre su papá, lo que éste le hace sentir, sus virtudes, las emociones que comparten, los momentos juntos o lo que supone esta figura para ella.
Es un cuento ideal para regalar a los padres y a los hijos en estas fechas, donde pueden sentirse identificados y que además puede reforzar el vínculo afectivo entre ambos, y potenciar la comunicación o la expresión de emociones. A partir de 2-3 años.3. Así es mi corazón. Un cuento maravilloso que trata sobre emociones, cómo identificarlas, ponerles nombre, diferenciarlas, gestionarlas y expresarlas de manera adecuada.
Este tipo de cuentos son fantásticos para trabajar la inteligencia emocional, favorecer la expresión de emociones como algo natural dentro del núcleo familiar, y generalizar lo aprendido en cualquier contexto. Para mayores de 3 años.asi es mi corazón4. El libro de los superpoderes, es un cuento en el que aparecen muchos superpoderes diferentes relatados a través de un protagonista. Es decir, se narra una historia y al final de ésta se pregunta cuál es el superpoder de ese protagonista, descubriendo así que todos tenemos virtudes y valores diferentes y somos más buenos en unas cosas u otras, pero siempre hay algo en lo que poder destacar.
Yo lo uso escogiendo una o dos historias cada día, para resaltar diferentes habilidades o valores según haya acontecido nuestro día, es decir, como cuento puede resultar algo largo o pesado leer todos los superpoderes que aparecen y la historia de cada protagonista. Pero sí es un cuento perfecto para reforzar la autoestima, el autoconcepto y el amor y el valor por uno mismo y los demás.el libro de los superpoderes5. Cuentos bonitos para quedarse fritos, es un libro con un conjunto de cuentos cortos, donde se emplea la rima, la ironía, el juego de palabras, los refranes… todo ello para narrar historias cortas que son simpáticas y atractivas para los más pequeños, además de un buen modo de interesarles por la rima y la lectura.
Te lo recomiendo, ¡porque realmente engancha!cuentos bonitospara quedarse fritos6. La cerdita Clea, ¿quién no conoce al pollo Pepe? Pues de la misma colección tenemos a la cerdita Clea, a la Rana Ramona o al Perro López. Nosotros hemos descubierto a la cerdita Clea, y en casa es todo un éxito.
Es un cuento perfecto para los más chiquitines, de 1-3 años, ya que es pop-up y les hace centrar su atención en esta historia sencilla y corta que rápidamente aprenderán e irán repitiendo, aprendiendo así a memorizar, anticiparse y jugar a través de los cuentos.

7. El cuerpo (mundo maravilloso), un cuento súper recomendable. Lo considero un imprescindible. Ahora han sacado otra edición aunque quizás puedas encontrar la mía en alguna librería.
Este cuento incluye toda la información esencial para descubrir el cuerpo humano, desde que un bebé nace, las características diferentes en la raza humana como el tono de piel, de pelo, de ojos, edades, la salida de los dientes, los músculos, los órganos, los huesos, etc.el cuerpoUn cuento con láminas para superponer e ir descubriendo de manera autónoma dónde está cada parte del cuerpo y órgano, el sistema circulatorio…
Es genial para niños y niñas a partir de un año. Su tamaño es perfecto para llevar a todas partes.el cuerpo humano8. El pollo Pepe quiere jugar. De la misma colección que El pollo Pepe, existen muchos más títulos sobre este protagonista. En este cuento el pollo Pepe quiere jugar y la historia gira alrededor del juego y los amigos de Pepe. Es un cuento perfecto para niños de 1-4 años, para iniciarse en la memorización, la atención, la búsqueda, los libros de solapas o el interés por la lecto-escritura.

9. Cuentos para educar niños felices, son una recopilación de cuentos para favorecer y trabajar diferentes valores, como la comprensión, la empatía, la autoestima o la pérdida, entre otros. En cada uno de los cuentos podremos descubrir una historia sobre un valor. Y después descubriremos un apartado para padres donde poder consultar, descubrir y conocer herramientas para seguir contribuyendo en la transmisión de dicho valor, con juegos, ideas y actividades sobre todo ello.
Es un material súper rico para emplear desde los 3 años en adelante. Además las historias son maravillosas.cuentos para educar niños felices10. Algún día. Una historia preciosa para contar de madres a hijas, perfecto para el día de la madre. Un cuento que no tiene edad, ya que es ideal para cualquier momento. A mí me emociona cada vez que lo leo.algun dia11. ¿De dónde vienen los niños? Este cuento de tapas duras es ideal para niños curiosos, para la etapa del “¿por qué?” hacia los 2-3 años, ya que incluye preguntas y respuestas comunes en torno a un nuevo nacimiento, no sólo humano, sino de cada grupo de animales. Es un recurso fantástico para trabajar de qué se alimentan los animales, cuánto tiempo tardan en crecer, cómo se reproducen o dónde viven. Es un cuento muy rico que además incluye solapas, algo que les encanta y fomenta su atención e interacción.de donde vienen losniños

de donde vienen los niñosY recuerda que lo más importante es cuidar el tiempo de lectura diario, inculcando hábitos y rutinas positivas en nuestros niños, favoreciendo el interés y la curiosidad por nuevos temas, dando ejemplo y creando un ambiente adecuado para ello, como os contaba en este post.

Y tu, ¿qué títulos me recomiendas? ¿Cuáles son los éxitos de tu casa?

Escucha a tu hijo

En nuestra sociedad algo está cambiando. Cada vez se tiene más en cuenta a los niños, su opinión, sus necesidades, su desarrollo, pero no lo suficiente como para ser una idea o una tendencia general en la educación, crianza y trato a nuestros pequeños.

Los niños están expuestos a diario a los adultos, a la sociedad que les rodea, donde su rutina y su día a día, está condicionado por el entorno donde hayan nacido, la cultura de su país, población o familia, la religión, el nivel económico, la personalidad de quienes viven en su entorno más cercano y mucho más.

Todo ello nos debe hacer reflexionar sobre nuestros pequeños. Parece que aún siendo todos diferentes y únicos, los niños y las niñas tienen una sensibilidad especial, y además perciben todo de manera más objetiva, sin tantos matices, ni filtros, con naturalidad y claridad.escucha a tus hijos- atención temprana¿QUÉ HACEMOS DELANTE DE NUESTROS HIJOS?

  • En muchas ocasiones hablamos sobre ellos estando estos presentes, y creyendo que no escuchan o no comprenden nuestro mensaje, y en el momento menos esperado, sacan y verbalizan todo lo escuchado  entendido. Pero, ¿no nos escuchan o somos nosotros quienes no les escuchamos? ¿es verdad que no comprenden?
  • Tomamos decisiones por ellos que podríamos tomar de manera conjunta. Si les involucramos en la toma de decisiones aprenderán a tener mayor criterio, autonomía y capacidad de decisión a la vez que responsabilidad de éstas, sabiendo cuáles son las consecuencias de sus actos.
  • Escuchamos poco sus reflexiones. Debido a la falta de tiempo y a la mala costumbre de anticiparnos a sus palabras, creemos que ya sabemos todo lo que nos van a contar y no escuchamos con detalle, generando esa importante comunicación familiar, donde la escucha, la atención, las muestras de importancia sobre las cuestiones del otro, se acaban perdiendo.
  • En muchas ocasiones creemos que los niños no saben lo que es bueno para ellos o no saben lo que quieren. No nos damos cuenta de que hemos tenido a una persona, un ser humano, y no una parte más de nosotros mismos. Es decir, aunque amemos a nuestros hijos con locura, son seres humanos individuales y aparte de nosotros, por lo que puede que no sientan como nosotros, que no tengan los mismos gustos, que no quieran las mismas cosas o no perciban igual que lo hacemos nosotros. Por lo que es esencial escuchar y compartir para conocernos, respetarnos y querernos tal y como somos.
  • Dar ejemplo. En muchas ocasiones tenemos muy presente la teoría pero a la hora de llevarla a cabo nos cuesta más de lo esperado. Es esencial dar ejemplo a nuestros hijos sobre el modelo de conducta que queremos que sean.escucha atencion temprana y estimulación

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ESCUCHA?

  • Los niños a veces no se comunican con palabras, ya que su vocabulario no es tan amplio como el nuestro o su nivel expresivo es aún básico o algo inmaduro, pero sí tienen maneras de expresarnos lo que quieren y sobre todo, cómo se sienten. Es imprescindible que dediquemos tiempo a nuestros hijos y aprendamos a leer entre líneas y a detectar sus preocupaciones, sus gustos, sus preferencias y aquello que no les gusta.
  • No tiene por qué haber una razón para nosotros sobre los gustos de nuestros hijos, pero seguro que para ellos sí la hay. Intentemos llegar a la base y a las raíces de sus motivos y escuchar con el corazón abierto, sin ponernos límites ni prejuicios.
  • Para cada uno, nuestros motivos y razones son más que suficientes para argumentar cualquier hecho o suceso que nos acontece, por lo que escuchar y dar tiempo a nuestros hijos a que relaten, se sientan acompañados, comprendidos y reconfortados es esencial.
  • Los niños a veces no verbalizan su día a día en el colegio, en las extra escolares, con los abuelos, o con su familia, pero durante el juego o en otras actividades, puede que saquen y expresen cómo viven, perciben, sienten o experimentan dentro de cada entorno, por lo que dedicarles tiempos, no solo se refiere a estar un rato a diario con ellos, sino a ser capaces de permanecer atentos a su juego, a sus rutinas y a su día a día y poner el foco en sus prioridades.
  • Si un niño o una niña no quiere ir a alguna actividad concreta, no le gusta acudir a un espacio (colegio, piscina, casa de alguien, fútbol…), ayudemos a encontrar las causas y el por qué, tratando de dar valor e importancia a las emociones del pequeño, comprendiendo que quizás haya algo que no hemos percibido pero él sí, y que por mínimo que sea, le produce emociones o sentimientos de angustia, miedo, rechazo o negación. Hablemos con su entorno, vayamos más allá y empaticemos con él, sabiendo que nosotros tampoco querríamos ser obligados a ir a un sitio que no nos gusta, ya sea por el motivo que fuere.
  • Favorezcamos el dialogo, a comunicación en familia, con el entorno que nos rodea. Si no somos escuchados, no obtenemos una respuesta, por lo que no merece la pena esforzarse y comunicarse con los demás. Si este mensaje lo perciben nuestros pequeños, acabarán por no contar, ni expresar o dialogar con nosotros, y esto es lo último que deberíamos desear.
  • Las bases de la comunicación deben tejerse desde la infancia, para que se vayan afianzando durante ésta y lleguemos a la adolescencia con unos cimientos fuertes y seguros.
  • Escuchemos sus historias, sus vivencias, sus inquietudes y pongámonos a su altura, viendo con sus ojos, de ilusión, energía, honradez o humildad. Con esa mirada pura que tienen los niños y las niñas, donde la inocencia, la espontaneidad, la imaginación y la sencillez son sus máximas.
  • Seamos modelo de conducta y demos ejemplo. Si escuchamos a nuestros hijos y les dedicamos tiempo aprenderán a ser más pacientes, a escuchar con calidad los mensajes de los demás, a valorar lo que el resto del mundo tiene que aportarles, a empatizar con los demás y a dar valorar a la diversidad de opiniones, de emociones y sentimientos.
  • Y ante todo, hagámoslo porque nuestros hijos son lo que más queremos, y ya sólo por esto debe ser nuestra mayor prioridad. Hacer lo mejor para ellos, escuchando sus inquietudes, sus experiencias, sus historias del día a día, sus aprendizajes, sus descubrimientos, sus intentos o sus logros e incluso sus fracasos.escucha atencion temprana

Llevaba tiempo queriendo compartir esta reflexión con vosotros, porque no puedo creerme que aún se tenga tan arraigada la idea de que “los niños no entienden” o “no comprenden“, o peor aún, que “no se enteran“, como muchos dicen. Pero sí lo hacen. Con sus capacidades, cada uno percibe en mayor o menor medida, con mayor o menor nitidez, o mayor o menor madurez, lo que vive en el día a día.

Por eso es importante que nos escuchemos, que nos comuniquemos y demos valor a lo que nuestro entorno nos comunica nos transmite o nos expresa, y creemos una sociedad con una capacidad de escuchar mayor.

Y tu, ¿escuchas a tus hijos? ¿Crees que podrías potenciar más la escucha dentro de tu entorno?